前言：

  氣體的吸收與解吸裝置是化工生產(chǎn)中常見的裝置，在氣體凈化中常使用溶劑來吸收有害氣體，保證合格的原料氣供給，在原料氣的凈化以及吸收尾氣過程中均有廣泛應(yīng)用。
  本實驗裝置主要用于實驗教學和科研。通過實驗，可以幫助學生了解填料吸收塔的結(jié)構(gòu)、性能和特點，練習并掌握填料塔操作方法；通過實驗測定數(shù)據(jù)的處理分析可加深對填料塔流體力學性能基本理論的理解，加深對填料塔傳質(zhì)性能理論的理解，掌握學習填料吸收塔傳質(zhì)能力和傳質(zhì)效率的測定方法，會實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。整套設(shè)備實驗現(xiàn)象準確，數(shù)據(jù)穩(wěn)定可靠，并且體積小重量輕，使用方便。

裝置介紹：

   1、裝置具有專業(yè)性：實驗設(shè)計緊貼教學大綱，滿足工程認證要求，能測定填料吸收塔、解吸塔不同噴淋密度下的體積傳質(zhì)系數(shù)；
   2、裝置具有先進性：實驗數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)在線實時顯示，實驗結(jié)束后可自動計算；
  *3、設(shè)備運行能實現(xiàn)吸收液循環(huán)操作，不需要實驗室另提供專門上下水條件；
   4、裝置包含豐富的教學方式，設(shè)備可通過手機掃描裝置的二維碼，要求現(xiàn)場演示，觀看實驗演示動畫，預(yù)習實驗內(nèi)容；
    4.1裝置能夠以動畫形式對裝置進行多角度立體呈現(xiàn)，采用現(xiàn)代化技術(shù)模擬吸收解吸氣液傳質(zhì)過程，更直觀呈現(xiàn)了流體流動和傳質(zhì)的實驗現(xiàn)象
   5、裝置實現(xiàn)虛實結(jié)合：應(yīng)用WEBGL技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學系統(tǒng)，方便學生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問；能提供演示賬號，現(xiàn)場展示。
    5.1網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學習、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學習成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學與學習的智能化。
    5.2學生可在網(wǎng)頁上進行吸收解吸單元操作理論學習，強化對操作線方程的理解，氣液傳質(zhì)系數(shù)測定過程的學習等，能快速分析、及時處理不正常操作現(xiàn)象。
    5.3裝置實現(xiàn)虛實結(jié)合：虛實結(jié)合：學生可通過電腦登陸，進行吸收塔，進料泵，CO2在線測試儀等配件的 3D模型認知、吸收過程操作練習和模擬操作考試，模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權(quán)重計入學生總成績。
  *6、裝置具有物聯(lián)互通性：智能3D虛擬系統(tǒng)平臺：實現(xiàn)與在線教學系統(tǒng)共享實驗裝置3D模擬資源，可在無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行3D模擬練習，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級，模擬操作成績可同步至在線教學系統(tǒng)賬號。
   7、設(shè)備配套軟件能進行網(wǎng)上題庫建立，試卷制作及考試成績統(tǒng)計。講師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動生成，可自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設(shè)置題型權(quán)重及分值，考試成績自動統(tǒng)計。
   8、裝置采用工業(yè)一體機進行控制和數(shù)據(jù)顯示，讓學生提前接觸工業(yè)控制相關(guān)知識，裝置要能充分體現(xiàn)先進性，鍛煉學生使用現(xiàn)代化工具的能力。
   9、MES實驗信息管理系統(tǒng)功能:實現(xiàn)多網(wǎng)絡(luò)接入切換、多服務(wù)器自由切換，同時連接多種實驗裝置，根據(jù)需要自由切換當前監(jiān)測裝置，與裝置現(xiàn)場的工業(yè)組態(tài)軟件操作界面實時同步數(shù)據(jù)顯示，實驗記錄數(shù)據(jù)同步，裝置報警同步提示。

裝置功能：

  1、熟悉吸收-解吸工藝流程，了解填料塔的結(jié)構(gòu)；
  2、掌握吸收-解吸過程的操作及調(diào)節(jié)方法；
  3、測定吸收塔用水吸收二氧化碳時的液相傳質(zhì)系數(shù)及其與液體噴淋密度的關(guān)系；
  4、測定解吸塔用空氣解吸二氧化碳時的氣相傳質(zhì)系數(shù)；
  5、考察空氣流量對解吸過程的影響；
  6、考察溶劑流量對吸收過程的影響；
  7、學習填料式吸收塔、解吸塔結(jié)構(gòu)；
  *8、學習液膜控制下不同噴淋密度與體積傳質(zhì)系數(shù)關(guān)系；